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Aspiemecum


Aqui está um pequeno vademecum dos termos mais usados ​​quando falamos sobre Síndrome de Asperger e Espectro Autista.

alexitimia: dificuldade em descrever e identificar emoções, a decodificação pode ser problemática tanto para os próprios como para os outros.
Não significa não sentir emoções, portanto, mas não ter palavras para dizer-lhes.
Tem uma incidência maior na população autista do que na população geral.

aspie: termo coloquial e amigável para as pessoas Asperger. Também usado como um adjetivo para descrever uma situação, um objeto, um comportamento.

Aspie-FRIENDLY: feito sob medida para a pessoa de Asperger.

autie: termo coloquial e amigável para se referir a pessoas no espectro autista.

AUTISMO: é um transtorno global do desenvolvimento. É uma neurodiversidade (ver definição) que compreende características que influenciam a forma como um indivíduo se relaciona com o ambiente circundante e com outras pessoas.

BURNOUT: apresenta-se com forte esgotamento, despersonalização e desrealização. As pessoas cujo trabalho está fortemente envolvido nos relacionamentos são afetadas principalmente.
O Burnout Autista, por outro lado, pode ser uma simples conseqüência de sobreviver e se desembaraçar em um mundo puramente neurotípico. Surge após uma sobrecarga excessiva, manifesta-se com o desligamento total. Dura por períodos médios e longos.

COMORBIDITÀ/ COMORBILITÀ: em psiquiatria, um diagnóstico adicionado ao anterior. No autismo, deficiência intelectual, depressão, transtorno de ansiedade, transtorno obsessivo-compulsivo, transtornos de humor podem ser comorbidades. DSAetc. Quase sempre em uma pessoa autista há uma ou mais comorbidades.

dispraxia: é uma desordem da coordenação motora. Envolve uma má percepção do espaço circundante e do corpo. Também pode ocorrer em um nível mental, causando problemas de aprendizagem e organização.

DSA (Transtorno Específico de Aprendizagem): o "dificuldades específicas de aprendizagem”, Questões relativas a habilidades básicas, como leitura, escrita e cálculo. Eles incluem: dislexia (leitura), disgrafia (traço gráfico), discalculia (cálculo), disorthography (conhecer as regras ortográficas e não ser capaz de aplicá-las), distúrbios de leitura e compreensão de texto.

DSM: Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais.

ecolalia: repetição involuntária de palavras ou frases pronunciadas por outras pessoas. Ocorre principalmente em pessoas autistas, mas também pode ser diagnosticado com esquizofrenia, síndrome de Tourette e TDAH.

FUNÇÕES EXECUTIVAS: conjunto de habilidades e processos mentais que ajudam a auto-regular e atingir metas.

Gaslighting: quando os outros negam ou manipulam seus sentimentos.

INTERESSE ESPECIAL / ABSORVENTE: a paixão intensa de uma pessoa autista.

hipersensibilidadeÀ: o cérebro é incapaz de processar muitas mensagens de diferentes canais sensoriais. Isso cria um caos mental e você não consegue entendê-los.

IPOSENSIBILITÀ: poucas mensagens sensoriais chegam ao cérebro, os canais não são muito abertos.

fusão: o colapso é uma resposta intensa a situações de sobrecarga. Ocorre quando uma pessoa está completamente sobrecarregada pela condição do momento e, portanto, perde temporariamente o controle.
Perda de controle pode ser expressa verbalmente (gritando, gritando, chorando), fisicamente (em relação às coisas, principalmente, ou a si mesmo) ou ambos. O colapso é causado por estresse sensorial, social ou ambiental.

MUTISMO SELETIVO: é um transtorno de ansiedade que afeta principalmente os pequenos. Embora a criança tenha uma linguagem desenvolvida, ela não se comunica sob certas circunstâncias.
Poderia, por exemplo, falar de forma correta e fluida com alguns membros da família ou com alguns adultos selecionados, mas não na escola ou em contextos distantes da "casa".
Nos casos mais graves, a comunicação poderia ocorrer com apenas um adulto (geralmente um dos pais).

NEURODIVERSO (abr. ND): termo geralmente usado para se referir a toda a população do espectro autista, mas também para disléxicos, TDAH e bipolares.

NEUROTIPO (abrev. NT): é o termo usado convencionalmente para descrever toda a população não autista. O termo foi introduzido pela Autism Network International, fundada por Jim Sinclair e Donna Williams no 1992.

prosopagnosia: dificuldade ou incapacidade de reconhecer os rostos das pessoas. Ocorre em diferentes formas, de leve a grave (neste caso, não é possível reconhecer a si mesmo). Outras pessoas são frequentemente lembradas por detalhes (óculos, barbas, penteados) e não pela totalidade do rosto ou porque estão associadas a certos contextos.

Encerramento: é uma espécie de extinção, de um apagão cerebral. Ocorre em momentos de sobrecarga sensorial ou emocional ou devido ao estresse excessivo e é de alguma forma usado para recarregar, para não enlouquecer.

SÍNDROME DE ASPERGER: é um transtorno global do desenvolvimento e cai sob Espectro Autista. Não envolve comprometimento de inteligência e autonomia.
Asperger pessoas IQ é média ou acima da média.
Atualmente, o SA não é mais indicado como um diagnóstico específico no DSM 5 (embora os termos ainda sejam amplamente usados ​​por muitos especialistas e em nível cultural) à medida que se fundem com a definição global do espectro autista (ver cabeçalho).

SOBRECARGA SENSORIAL: excesso de estímulos visuais, olfativos, auditivos, etc. Pode levar ao colapso ou desligamento.

SPD (Transtorno de Integração Sensorial): ocorre quando o cérebro tem dificuldade em realizar corretamente uma de suas principais tarefas: elaborar, organizar e responder à entrada sensorial recebida.
Está presente na maioria das pessoas autistas.

ESPECTRO AUTÍSTICO: significa todo o raio da população autista. Nós falamos de Espectro em que estão incluídas diferentes maneiras de ser autista. As características e a intensidade dos traços podem, de fato, mudar consideravelmente de uma pessoa para outra.
É subdividido em níveis 1-mild, 2-medium e 3-grave, dependendo do tipo de suporte requerido (DSM-5).

Stimming: comportamento auto-estimulante, repetitivo e / ou reconfortante em caso de ansiedade e / ou estresse. Eles podem ser stimping, balançando, batendo palmas ou manipulando objetos.

TANTRUMA birra é um comportamento "manipulativo" (mas nem sempre intencional) que visa modificar o comportamento dos outros e obter (ou evitar) uma consequência. Quanto mais atenção recebe o comportamento, mais ele não cessa, é reduzido ignorando-o.
Não deve ser confundido com o fusão, embora possa ser implementado por crianças autistas e pode levar a isso por causa do alto nível emocional que isso acarreta.